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詳細資料ISBN：9570819898 規格：平裝 / 369頁 / 16K菊 / 14.8 X 21 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 中國教育史的發展，簡言之，就是由「學」演變成為「廟學」的過程。到近現代，「廟學」制度崩潰，遂演變成為西方式的近代學校。中國教育史的主要內涵，是實施儒教主義教育，或簡曰禮教，它與刑政共同構成中國傳統文化最主要的內涵，甚至形成所謂「東亞教育圈」、「中華法系」。近代以後，禮、刑解體，所以教育圈與法系紛紛解體，傳統中國文化乃呈現衰歇現象。 本書主要提出殷周時代教育的發展，是由「學」到「學」的演變過程，其特質是由武而偏向文的教養；其後由「學」演變為「廟學」。在實施文的教養時，將禮儀教養予以具體化，等於將教育理想世界予以具象化。更重要的是儒門道統的建立，藉廟制而更具體化。然而過去有關中國教育史的論述，都忽略「廟（祠）」制在學校園地的重要性，結果，使歷史發展之「變」不顯現，同時脫漏祭祀禮儀制度及其活動這兩個重要課題。本來是「學祭」合一的中國教育史，乃成為只討論「學」的歷史。為解決學界長期以來對中國教育史內涵的誤解，作者在最近十數年間，除臺灣本地外，先後到日本、韓國及大陸等地，實際考察其學校史蹟，並大量蒐集整理方志，而確認傳統中國教育制度的特質，就是「廟學」制度。 |
| 搜尋參考資料: 1.1WC3_中國文化史 www.wunan.com.tw/bookdetail.asp?no=8606Translate this page 中國文化是中華民族歷經幾千年的卓越創造下的產物，舉凡在學術思想、宗教信仰、文學藝術、科學技術等方面均有不凡成就。 www.wunan.com.tw/bookdetail.asp?no=8229Translate this page 臺灣歷史的發展一直以來都是動盪不安的，從先民遠渡重洋來臺開發，到臺灣光復，臺灣歷史的研究從原屬於禁忌的課題，因 ... www.history.nccu.edu.tw/people/bio.php?PID=57963Translate this page 期刊論文 . 劉祥光, 2013.01, '評李弘祺，《學以為己：傳統中國的教育》, ' 中國文化研究所學報, Vol.0, No.56, pp.362-369. www.ihp.sinica.edu.tw/~twsung/subject/07/50yrs_ja.xls · Web view Sheet3 Sheet2 Sheet1 佐々木榮一 辻正博 古畑徹 土肥義和 中村裕一 辻正博 長谷山彰 石上英一 山本德子 石曉軍 本間寬之 www.history.nccu.edu.tw/people/bio.php?PID=54582Translate this page 本網站著作權屬於國立政治大學 歷史學系，請詳見使用規則。 電話：研究部886-2-2938-7044 大學部886-2-2938-7045 傳真：886-2-2939-0257 中國教育制度史論 |
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